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作者:左汶骏     时间:2018-06-30

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  但是,把学生博客作为高校录取的参考却有许多弊端。倒不是学生博客有什么不好,而是把学生博客与高考录取联系起来之后,学生博客难道不会发生变异吗?

刘女士说,人是追着啦,不过搜身,却没见着钱包,有人说怕是转移了。“我注意到,那个女呢小偷下车后,就站到站台后面去了。我们没敢下车,怕出事就回家了。”

整治高考体育加分作弊,关键不在于事后“亡羊补牢”,而是要从整个流程上进行监管。从体育赛事的监控,到比赛成绩的确认,到等级证书的审批,再到复审测试的监督,主管部门应把力量花在事前预防和事中监管上,防患于未然,不要等到钻空子行为变成现实再去处罚。

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杨溪铺镇成校依托郧阳科技学校,紧紧围绕该镇茶叶、柑橘、板栗等支柱产业,举办实用技术培训班26期,培训农民1000余人,发展200多个专业示范户。该镇财神庙村农民年人均纯收入由2500多元提高到3600多元,成为全县闻名的新农村建设示范村。(熊效军秦天友)

新华网四川绵阳4月1日电(记者刘大江)今年5月12日,曾在“512”汶川大地震中被夷为平地的北川中学将破土建设,预计明年9月1日可竣工开学。

【观点一】朱清时委员:比起大学内部的行政化运作,更严重的是外部行政化。我国的教育改革需要教育行政管理部门放权,现在人事、财权、评估、毕业证书发放等权力都在行政部门手中,学校被捆绑得一点活力都没有。外部行政化是高校内部行政化的根源。

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马青平校长说,北川一中长虹培训中心所有孩子们的生活由长虹公司资助。目前最需要解决的就是增建十来间教室和二百多套宿舍的活动板房,让孩子们能尽快从帐篷里搬出来,避免中暑。

推广"监利模式"还须慎重

当年,中学语文课本里有篇《触詟说赵太后》的文章,说的是战国时期,赵太后执政伊始,秦国就乘隙派兵攻赵,赵太后只能向齐国求救。齐王发话,必须用太后的小儿子长安君做人质,才能出兵相救。太后舍不得娇儿忍辱负重,却也无计解除兵厄,尴尬之时,左师公触詟巧言劝说,动之以情,晓之以理,方使太后诺然醒悟。

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  大学生就业成为“两会”上代表委员们热议的话题,记者就此采访了部分高教界的人大代表,在他们看来,作为大学生就业的新选择,自主创业不仅解决了自己的就业问题,还为社会创造了很好的机会。但是调查显示,我国大学毕业生选择创业的比较少;而在选择创业的大学生中,受过培训的又比较少。因此,代表们指出,中国大学应重视创业教育,培养具有创业和创新精神的学生应成为中国大学的主要目标之一。  创业的空间受局限  全国人大代表、中南财经政法大学教授杨云彦表示,大学生自主创业是件好事,但是,从自身、学校、社会来讲都有很大局限。在目前教育体制下培养出来的学生知识性比较强,但是自主性、创新性比较差,懂得多,但是实用能力不强。从外部因素讲,创业的大环境不具备,媒体曾经报道的北大学生卖肉,还有大学生去修皮鞋等事情,社会整体氛围和舆论限制了学生的自主创业。  “社会对大学生创业方面的支持也很少,这不是说想干就能干的,不能空手套白狼,总要有资金的支持、基本的技术和咨询等帮助。家庭条件比较好的学生想创业,家里能够给一些支持,这些学生即使不创业找工作也没有问题,现在恰恰是需要创业支持的那些学生得不到相应的支持。”杨云彦直言不讳。  高校要让学生“预热”  全国人大代表、西北农林科技大学副校长李华说,学校要给大学生在校期间准备创业的能力,使大学生具备这种能力,然后毕业后到社会上去创业。因此,除了传统的教育训练之外,高校要构建一个大学生创业的模拟环境,使大学生能够在学校预热,提前感受到这种气氛,培养自己的创业意识。  李华向记者介绍了西北农林科技大学构建的以大学为依托的农业科技推广体系,让大学生参与到这些体系、基地的构建中,在具体的工作中不脱离专业,又锻炼创业意识。比如学校根据当地产业发展的需求建立的各种各样的专家大院,就是一个个产学研紧密结合的试验点,首席专家带着研究生和本科生一起干,学生们把它当作实习、创业的训练基地。“在参与这些试验、与当地老百姓的接触中,除了锻炼创新意识之外,对学生们的人格升华也能起到巨大的作用,对他们就业观是一种潜移默化的改变。”李华兴奋地说。  创业教育要成体系  鼓励大学生创业,优惠政策虽然重要,但更重要的是抓好创业教育。创业教育不只是高校抓,还应该从中小学就抓起。学生从小就得到多方面的创业教育,才能培养起科学的创业意识。  美国是世界上实施创业教育最成功的国家。它的创业教育已经形成了一个相当完备的体系,涵盖了从小学、初中、高中、大学专科、本科直到研究生的正规教育。创业教育课程在高校的普遍开设,本科、研究生创业专业的设立,各高校创业教育中心、创业教育研究会的建立,形成了大学比较完整的创业教育体系和浓厚的校园创业文化,促使了大学生、研究生创业者阶层的产生。同时,也加速了科技创新的商业化步伐,带动了社区发展,促进了国家经济的高速增长。  全国人大代表、东北师范大学校长史宁中认为,孩子们的创业或者创新意识,不是大学培养的,而是从小学开始、到中学慢慢形成。学校和社会联系太少,学生在学习阶段没有和社会全方位的接触,就不可能了解社会、了解创业。  “创业教育不是用嘴说的,要让学生在实践中感悟体会,学校有责任和社会建立多种联系,创造各种条件,让学生与社会接轨,帮助学生到一些单位去实践体验。”史宁中表示,“要给学生足够的时间和机会,学生在这个过程中会遇到各种问题,不明白的就再回到学校有针对性地学习,这样反复进行,学生的创业意识和能力才有可能培养起来。”  《中国教育报》2006年3月15日第2版

南开大学教授李维安通过研究将影响公司治理水平的多种复杂因素进行科学量化,形成了系统的公司治理评价指数(简称“南开治理指数”),先后应用于北京万通公司等10余家大型企业改革实践,取得了显著的经济效益和社会效益。

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加强网络思想政治教育,首先是要及时倾听同学们的网上心声,及时把握网络舆情热点,及时开展网络舆情引导。上海交大网宣办成立后,开展的第一项工作就是编辑《网络舆情信息日报》。每晚把当天同学在校园BBS上的热点、心声、建议等编辑专题信息,第二天一早发校领导、执委单位及相关老师。现如今,《网络舆情信息日报》已成为校领导上班后的第一份工作“早餐”。截至2009年3月20日,上海交大共撰写日报1024期,校领导有各类批示的达到800多期。第一时间让学校领导掌握同学思想热点,第一时间解决同学在教学、科研、后勤等方面关注的共性问题。

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