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作者:左文亮     时间:2018-06-30

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《测评体系》立足于各地各部门贯彻党的十七大精神、落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的工作实践,依据未成年人思想道德建设方面的政策法规,总结了近年来推进未成年人思想道德建设的成功经验,借鉴了国内外未成年人教育研究成果。《测评体系》的研制历时两年,多次征求基层单位、社会各界代表的意见,先后在不同类型的城市进行中试。《测评体系》主要考察各地加强和改进未成年人思想道德建设工作的进展成效,同时也考察当地未成年人的思想道德素质状况,适用对象为地级及地级以上城市,测评范围包括城区和农村。

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采取专科学历起点的专升本和本科学历起点的第二学士学位教育模式,学制2年,其中到基层政法机关实习不少于半年,完成规定学业的考生,按照国家有关规定颁发本科毕业证书和授予学士学位。

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在2005~2006学年,共有317所学校被给予了要求整改的“警告”,这些学校虽然也被评为不合格,但与被采取“特别措施”的学校不同,这些学校还能显示出整改能力。总体来讲,被督察的学校中有7.8的学校被归入“引发担忧”的一类,与前一学年大体持平。

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(3)全日制硕士专业学位研究生属于自筹经费或委托培养学习的研究生,不享受学校学业奖学金和学业助学金资助;被录取为我校的非定向专业学位研究生在学期内可申请国家助学贷款,可参与学校设立的研究生单项奖学金评定;全日制硕士专业学位研究生学制2年,学费8000元/年。

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