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作者:左伊     时间:2018-06-30

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校训墙建于1995年复旦大学90周年校庆。5月27日揭幕仪式上,物理学家李政道(复旦大学校董事会名誉会长)发表了即兴演讲。他觉得复旦大学的校训好就好在每一句的第二个字,“学”与“问”。李政道寄语复旦学生,学习要有创见,不能只学着回答问题,还要学会提问。所谓学问就是学会提问。当时的校长杨福家也强调,要使学生有更多的问题问出来,关键在于教育者要明白,“学生的头脑不是一个被填充的容器,而是一个待被点燃的火种”。这两位科学家提出的见解,对复旦校训中的“学”与“问”作出了新的阐述。

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《规划纲要》文本出台前,国家组织有关部门在江苏举行了征求意见座谈会,郭荣在会上重点谈了增强学生社会适应性的问题。“不少企业老总跟我抱怨说,大学生到了企业总要对他们进行再培训,说他们在大学里没学好,其实,并非如此。”郭荣分析说,“大学里系统的知识传授和学习方法的掌握并不缺,大学生上手慢最关键的原因是他们对社会的适应性差。企业培训他们也是教给他们如何更快地适应单位的工作要求,这是大学人才培养的薄弱环节,也是阻碍创新思维涌现的重要原因。”

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从2003年起,教育部开始实行自主招生试点,首批参加自主招生的学校包括北京大学、清华大学等22所高校。到2007年,参加自主招生的学校有59所,包括北京13所高校。(代小琳)

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