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作者:左移湘     时间:2018-06-30

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浙江援助的不只是秀钟小学。大地震后,浙江作为援建广元市的省份,派出了多支队伍为广元各受灾县援建过渡安置房,最初为剑阁县援建板房的是宁波。剑阁县教育局办公室的母剑勇告诉记者,当时宁波援建队冒着高温酷暑,夜以继日地建板房,共为剑阁68所学校建了2041套房子,确保了全县8万多名中小学生在8月1日如期开课,还解决了部分学生和老师的宿舍问题。尽管后来确定浙江对口援建青川县,但剑阁百姓永远铭记浙江人的恩情。

高大姐在里塘村9组路口摆了个摊子,“我摆了好久的摊子,她基本上就睡了好久。”高大姐说,几个月前的一天,她早上出门摆摊时,拉开遮摊位的塑料布,里面竟蜷缩着一名小女孩。高大姐一眼就认出女孩是小凡,有时,“建娃”也钻进菜摊一起睡。这段时间越来越冷,就看到小凡把油布和塑料布裹在身上,冷得发抖。

或是今后民族出身不再加分,也许这样的一种造假就不会再有,或是一锅端掉重庆招生办的资格,免去重庆考生考试的权利,这就激怒了所有没有权利造假的重庆考生,当然了现在不是连坐的时代,也不是深入讨论这一问题的时候,因为一份名单尚不能、不敢公布,今后所谓的整改或是不再发生此类事情,那么,谁会相信呢?!(李华新)

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济南大学是山东省重点建设的综合性大学,拥有学士、硕士学位授予权,现为博士学位授予立项建设单位,面向全国招生。学校现设学院23个、教学中心2个。拥有本科专业70个,硕士学位授权一级学科5个、二级学科、专业61个,工程硕士专业学位授权领域5个,接受同等学力人员申请硕士学位学科、专业30个,学科专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学和管理学等9个门类。济南大学办学时间长、师资力量雄厚,办学条件完善。为深化我校高等教育改革,提高人才培养质量,学校选择社会需求比较旺盛的本科专业,鼓励学有余力的学生在很好的完成本专业学习任务的前提下,向多学科发展,为国家培养更多复合型人才,我校特实行双学士学位培养模式。自2009年始,我校部分本科专业按照学科大类招生,分类招生计划详情见我校招生简章。

去年的《浙江省义务教育条例(草案)》公示后,其中的“教师在工作日期间不得从事有偿家教”条款备受关注和争议,在修改稿中改为“教师应当遵守职业道德规范,自觉抵制有偿家教”,这个表述与教育部早就颁发的《中小学教师职业道德规范》口径一致。浙江省人大解释说,对有偿家教作具体规定条件尚不成熟。应该说,把“禁止”改为“自觉抵制”,仍是受教育方、施教方以及其他社会相关方利益博弈后的结果。是无解中的“解”,是无奈中相对理性的妥协。就拿一些高复班来说,要是名校名师不去兼课,估计就要倒闭了。

后来,我告诉多伦多的一男同学她在美国结婚了,还没等我告诉他师妹跟谁结婚,这位便断言她一定嫁给了老外,我惊讶地问他怎么知道的,他说老外的审美观和我们中国人不一样。

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繁忙的日常工作带来的另一个问题是,辅导员们没有时间进行理论学习。华中科技大学辅导员何方玲说,辅导员需要掌握教育学、心理学、社会工作技巧等相关理论。事实是,“一个月下来,一年下来,我们和学生谈的都是一样的话,使用的都是一样的技巧。学生的学识飞速增长,辅导员的落后显而易见。”

“与前五次改革相比,这次改革通过大部制为示范,使政府机构和职能调整开始了由经济适应型目标模式向社会回应型目标模式的转变,以及由权力型政府定位向服务型政府定位的转变”,石亚军认为,“新的框架重要的不是机构数量的增减,而是机构职能的重大调整”。

但是必须看到,推进素质教育虽然在几个方面有所突破和进展,但是目前还没有从根本上扭转“应试教育”的倾向。当前教育在很大程度上还存在着片面追求升学率,中小学生课业和心理负担过重的情况;存在着重视智育,忽视德育、体育、美育,学生得不到全面发展的情况;存在着只重视考试成绩,抑杀学生的学习兴趣和创造精神、实践能力的情况。原因是多方面的:有社会就业的竞争、有教育资源的分配不公、有考试制度的制约等等。是经济社会发展到一定阶段产生的社会矛盾在教育上的集中反映。因此,推进素质教育是全社会的事,需要全社会共同努力。

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当然,这里强调淡化阅读的功利性,并不意味着教师对学生的阅读可以不管不问,听任其兴趣自由发展。只是想说明,我们的阅读指导要在最大限度地激发学生读书欲上下功夫,高涨其嗜读热情,而给的框框条条不要太多。学生喜欢读诗歌还是小说,喜欢读中国的还是外国的,大可不必扬此抑彼地给予干涉,甚至作出硬性规定。当阅读的图书品类杂了,视野也就开阔了;阅读的良好习惯形成了,学科知识点的掌握也相应丰富扎实了,慢慢地阅读水平会产生质的飞跃。(卞幼平江苏省张家港高级中学)

面对这些问题,大家都在努力寻找解决方法。我有三条建议:在社会层面,全面、大范围地反思教育的目的,展开相关的社会调查,思考分数与人的全面素质之间的关系。在学校教育层面,要改变、完善教育的评价体系。因为如何全面地评价孩子,是彻底摆脱“以分为本”困境的重要方面。而坚持“以分为本”还是“以人为本”,关系到是否坚持了科学发展观,关系到孩子甚至整个家庭的命运与幸福。在家庭教育层面,家长要调整心态。父母的心态直接影响着孩子的成长。能正确看待输赢、正确看待分数的父母,会培养出坚强、自信的孩子,否则,孩子的人生观可能被扭曲。其实,人生就是一个不断尝试失败与成功的过程。成功的人,不是得到的多,而是不怕失败。父母应该时刻为孩子的成功与失败鼓掌,因为经历就是财富。(作者系中国少年儿童新闻出版总社首席教育专家)

供需矛盾凸现,用人单位选择面更大,同一专业更青睐那些有经验者、多技能者;作为服务于大学生就业的西安市人才服务中心、高校学生就业指导中心一直在给学生宣讲政策,组织各种各样的就职培训与讲座,搭建各种就业平台,然而,作为就业主体的大学生,许多人似乎还没有做好充分的准备……

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近几年,国内一些高校纷纷以单独考试的办法,对现行高考制度实现了局部突破,其着眼点正是在于加强选拔方式的多样化,识别和选拔符合特定专业要求的特殊人才。对于这种单独考试的方式,由于其实施时间还比较短,尚难以最终评价其利弊得失。但就其改革过程而言,社会公众最关心的问题,仍然是如何确保起点公平。尤其是,在高校对选拔人才拥有更为自主的发言权时,如何防止新形式的寻租就成了公众忧虑的焦点。

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